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江苏教育研究

时间:2013-08-12 来源:学术堂 所属分类: 教育期刊
江苏教育研究
  • 期刊名称:《江苏教育研究》
  • Jiangsu Education Research
  • 主办单位:江苏省教育科学研究院
  • 周期:旬刊
  • 出版地:江苏省 -- 南京市
  • 语种:汉语 中文
  • 开本:大16开
  • ISSN刊号:1673-9094
  • CN刊号:32-1777/G4
  • 创刊时间:1984
  • 邮发代号:该杂志暂无邮发代发信息
  • 期刊主编:杨九俊
  • 地址:南京市北京西路77号教育科研大楼
  • 邮政编码:210013
  • 联系电话:025-83758270 83758269
  • 投稿邮箱:邮箱暂无
期刊简介
综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务, 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革,组织课改研讨,宣传课改新理念,报道课改新经验,推进学校和教师创造性地实施新课程。
《江苏教育研究》已被以下数据库收录
经核实该刊物已被下面数据库收录
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
获得荣誉
Caj-cd规范获奖期刊
杂志目录
     五年制高师英语专业学生英语学习动机类型研究
     《江苏教育研究》2013·6B要目
     教学风度:教育力量蕴藏其中——兼论教学风度与教学风格的结构互补
     校长专业标准的理念、理解与行动
     中、英、美教师专业标准的比较与思考
     我国教师专业标准研究概览
     课题研究促进教师专业成长探微
     试析《幼儿园教师专业标准(试行)》的专业化导向
     基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的幼师生专业情意培养
     盐城市幼儿园
     艺术教育:学校“和爱文化”建设的有效路径
     文化发展理念下学校艺术教育的思考和实践
     关于家校合作培养小学生健康心理素质的调查报告
     儿童写作教学需凸显“课程意识”
     数学慢教育研究综述
     汇报式评课:一种有效的校本教研形式
     中学历史课堂渗透科技教育的探究
     浅谈提高物理课堂提问有效性的策略
     美国宾夕法尼亚州教育领导硕士及校长证书计划研究
     《江苏教育研究》2013·6A要目
     健雄职业技术学院
     江苏财经职业技术学院
     从爱因斯坦的智能结构看科学美和科学美育
杂志社投稿须知
1.文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。
2.姓名在文题下按序排列,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排序应在投稿时确定。对于获国家或省部级基金课题的来稿优先发表。
3.编辑部对拟用稿件将在收到来稿后三个月内向作者发出稿件录用通知。
4.作者投稿时,可将打印稿径寄编辑部(地址:南京市北京西路77号江苏省教科院教科研大楼,邮编:210013),在来稿信封及稿件首页均注明'理论版'字样。或登录江苏教育研究网在线投稿,投稿时请选择'理论版'。
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