江苏教育学院学报(社会科学版)

时间：2013-08-09 来源：学术堂所属分类：教育期刊

期刊名称:《江苏教育学院学报(社会科学版)》
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science Edition)
主办单位:江苏教育学院
周期:请选择,半月刊,月刊,旬刊,双月刊,季刊,半年刊
出版地:江苏省 -- 南京市
语种:汉语中文
开本:大16开
ISSN刊号:1671-1696
CN刊号:32-1082/G4
创刊时间:1985
邮发代号:该杂志暂无邮发代发信息
期刊主编:程建军
地址:南京市北京西路77号
邮政编码:210013
联系电话:025-83758260
投稿邮箱:xb3730821@jsie.edu.cn

期刊简介
《江苏教育学院学报》是江苏省教育厅主管，江苏教育学院主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。

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中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)

获得荣誉
Caj-cd规范获奖期刊

杂志目录

     约翰·普拉特的主观艺术界理论
     屈原流放陵阳考
     英语作文批改的艺术
     论同伴反馈在大学英语写作课堂中的有效性
     从译者主体性看文学翻译中的移情——朱纯深译《雨霖铃》分析
     高中英语写作常见问题及提分策略研究
     试析土耳其难以加入欧盟的主要原因
     试论17世纪《航海条例》对英国经济的促进作用
     论詹姆斯一世对英格兰与苏格兰的整合
     环境伦理视域中的生态型建设
     还世界一个真实的“心理科学之父”
     积极心理品质对青少年心理健康的影响探析
     高校教师心理压力分析及调适策略研究——以南京工业大学为例
     浅析马克思主义发展观的科学内涵
     女性主义视角下农村女性参与村民自治的问题分析
     层次分析法在高校高层次人才引进中的运用研究
     道德约束:城市化进程中农村规约力量的式微
     江苏大学生性健康教育状况的调查与分析
     英国中小学ICT教育实施情况分析——《ICT in schools 2008-11》述评
     江苏省普通高考改革政策效应的聚类分析
     唐代登高诗的情感价值探析——基于苏教版选修教材《唐诗宋词选读》
     试论高中语文课堂教学的误区及应对策略
     应充分发挥史料在学生多元历史观培养中的作用——以《洋务运动》教学为例
     “当代教师核心价值观研究”专栏征稿启事
     五年制高师校园文化建设研究
     试论与五年制高等师范教育相适应的大学精神培育
     奠基未来:做“教育家”培养工程的践行者——五年制高师教育改革的思考与实践
     生态型人才培养或为人才培养目标的时代性需要
     培育大学生社会主义核心价值观的路径探讨
     江苏教育学院学报投稿格式规范
     论高职院校增强网络宣传工作实效性的对策——以江阴职业技术学院为例
     从家庭教育的视角看中学生快乐心境的形成
     布点教学法:实现了课堂教学研究的一次创新变革

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