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成都师范学院学报

时间:2013-08-05 来源:学术堂 所属分类: 教育期刊
成都师范学院学报
  • 期刊名称:《成都师范学院学报》
  • Journal of Chengdu College
  • 主办单位:成都师范学院
  • 周期:月刊
  • 出版地:四川省 -- 成都市
  • 语种:汉语 中文
  • 开本:大16开
  • ISSN刊号:1000-5757
  • CN刊号:51-1748/G4
  • 创刊时间:1985
  • 邮发代号:该刊暂无邮发代号
  • 期刊主编:曹子建
  • 地址:四川成都市温江区海科路东段99号
  • 邮政编码:611130
  • 联系电话:028-66775205
  • 投稿邮箱:grylz@west-edu.net
期刊简介
本刊面向西部大开发、面向高教改革和发展,对自然科学、社会科学及教育进行综合性、多层次研究;其中有中科院张景中院士对数学教育思想的研究论文;有全国诸多高校、研究机构的科学工作者及本省科研课题研究论文;有大面积高等教育、中等教育、初等教育工作者论文。
《成都师范学院学报》已被以下数据库收录
经核实该刊物已被下面数据库收录
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
获得荣誉
Caj-cd规范获奖期刊
杂志目录
     峨眉武术服装的现状分析及设计构想
     思辨与评判:英美文学教学与批判性思维能力的培养
     结构、解构、建构——翻译标准“信”的多维思考
     奎因翻译不确定性论题之哲学渊源及其不完备性
     模因论在网络流行语分析中的应用与困境
     对西部大学新生使用同伴反馈的行动研究
     容器的碎片——《道德经》“道”之英译的本雅明式解读
     英语不定式使用中的问题:基于语料库的研究
     基于网络的英语自主阅读互评模式研究
     对比中探讨中国高校舞蹈教育的完善
     川南彝族唢呐音乐发展手法探析
     穿越剧的抵抗与收编
     简析中德的性别意识在跨文化交际中的影响
     论儒家的“推”对中国人传统思维模式的影响
     朱熹对疑孟的总结与回应
     “隔”与“隐”——老子“小国寡民”思想的文学阐释
     师范生弱势群体人格特质调查分析
     团体辅导对流动儿童孤独感的干预研究
     论学校诊断原理
     拉脱维亚教育改革:概况、特点及启示
     从教育概念溯源辨析探究式教学
     西部山区离村就学儿童社会适应性调查报告——以四川省广元市苍溪县为例
     地方师范院校实施农村中小学教师培训的思考
     以科学的教育教学理念设计高校人才培养方案
     “教师认知图式”与师范生教学思维的培养
     多层次IT人才实践能力培养模式研究与实施
     高校实施“卓越工程师教育培养计划”的探索与实践
     特色发展中的成都师范学院 三位一体的师范生培养模式
     《成都师范学院学报》征稿启事
     浅析成都周边古镇对文化景观的旅游开发
     学术论文选题类型、原则与途径

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