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基础教育

时间:2013-10-29 来源:学术堂 所属分类: 教育期刊
基础教育
  • 期刊名称:《基础教育》
  • Journal of Schooling Studies
  • 主办单位:华东师范大学
  • 周期:请选择,半月刊,月刊,旬刊,双月刊,季刊,半年刊
  • 出版地:上海市
  • 语种:汉语 中文
  • 开本:大16开
  • ISSN刊号:1005-2232
  • CN刊号:31-1914/G4
  • 创刊时间:1978
  • 邮发代号:4-740
  • 期刊主编:杨小微
  • 地址:上海市中山北路3663号 华东师范大学文科大楼1110室
  • 邮政编码:200062
  • 联系电话:021-62864541
  • 投稿邮箱:jss@ecnu.edu.cn
期刊简介
基础教育
    《基础教育》系由教育部主管,华东师范大学主办,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。前身为全国教育类核心期刊《中学教育》杂志。

    《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。

    《基础教育》的常设栏目有教育理论、教育政策、学校变革、教育领导、课程与教学、教师发展、学生工作、道德教育、教育心理、教育发展、国际教育、教育书评等,并附设特约稿、圆桌论坛等栏目,以全面、灵活、多样的形式反映基础教育的研究进展与动态。本刊欢迎基础教育改革与发展领域的实验研究、调查报告,并刊登相关的学术信息和研究评论。
 
《基础教育》已被以下数据库收录
经核实该刊物已被下面数据库收录
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
获得荣誉
Caj-cd规范获奖期刊
杂志目录
     高中生英语学习兴趣评价模式探析
     过重课业负担:出口拥堵及臃肿分析
     校长专业发展目标及其实现过程
     中澳教师专业标准内容设置比较——基于理论思路与实践思路差异的视角
     教师职务制度:合法性与合理性
     普罗克鲁斯特斯之床——教育公平政策中的哲学问题、基础问题和实践问题(英文)
     论教师专业成长力的培育路径
     离村儿童的社会适应与学业成绩研究——以四川省某镇X学校和Y小学为个案研究
     农村小学教师身份认同困境与干预策略
     初中女教师职业倦怠的调查研究——以辉县市几所初中的女教师为调查研究对象
     欢迎投稿欢迎订阅
     郑重声明
     我国基础教育课程内容改革的特点、问题与发展方向
     以培养创新人格为取向的中小学课程改革
     从技术型课堂走向机智型课堂
     关于教育激励扭曲的思考——从红校服和绿领巾谈起
     犹太教和儒家教育传统比较
     小学生家庭学习支持对学习投入的影响

杂志社投稿须知
暂无
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