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吉林教育

时间:2013-09-10 来源:学术堂 所属分类: 教育期刊
吉林教育
  • 期刊名称:《吉林教育》
  • Jilin education
  • 主办单位:吉林教育杂志社
  • 周期:旬刊
  • 出版地:吉林省 -- 长春市
  • 语种:汉语 中文
  • 开本:大16开
  • ISSN刊号:0529-0252
  • CN刊号:22-1042/G4
  • 创刊时间:1956
  • 邮发代号:12-4
  • 期刊主编:张建国
  • 地址:长春市西长春大街1165号
  • 邮政编码:130041
  • 联系电话:0431-88745491 88724134
  • 投稿邮箱:jleducation@sohu.com
期刊简介
《吉林教育》杂志创刊1956年,由吉林教育厅主管,吉林教育杂志社主办,月刊,大16开,96页,国际标准刊号:ISSN 0529-0252,国内统一刊号:CN22-1042/G4,邮发代号 12-4,ASPT来源刊,中国期刊网来源刊。
《吉林教育》已被以下数据库收录
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
获得荣誉
Caj-cd规范获奖期刊
杂志目录
     提高英语教学效率浅见
     浅谈小学生英语学习兴趣的培养
     如何加强学生的单词记忆能力
     怎样提高高中生的英语口语能力
     怎样有效使用英语教材
     高中英语学困生教学对策研究
     高中英语听力探究
     师生互动在英语教学中的作用
     小学英语互动教学体系的构建策略
     农村初中生英语语言交际能力的培养
     初中英语教学策略谈
     生活英语 精彩课堂
     舞蹈教育对大学生素质培养的思考
     中职计算机技能教学的模式与策略的案例研究
     新课改背景下信息技术与课程整合的途径和方法
     声明
     增强大学生心理健康教育实效性的思考
     新形势下大学生心理健康教育初探
     从“羊村公园”看建构游戏的设计与组织
     浅谈幼儿早期阅读
     掀起你的盖头来——浅谈利用农村资源开展幼儿科学教育
     创设环境 提高幼儿语言表达能力
     让课堂焕发生命的光彩
     有效进行体验学习三“要”
     学习的幸福源于思考——谈新课改视域下小学数学教学中的留白
     循序渐进 建立符号意识
     浅谈小学数学教学中的语言
     在研讨中提升——对《转化》策略的深度思考
     浅谈数学练习的设计
     如何在数学教学中培养学生的创新意识
     试谈数学教学中的兴趣教学
     让学生在观察中学习数学
     小学低年级观察能力培养之浅见
     课堂教学怎样引导学生主动学习
     让学生在实践操作中学习数学
     怎样帮助学生度过数学“认知低谷期”
     怎样培养小学生的作文兴趣
     一元钱的考验
     立足全人教育 构建灵动课堂
     小学班主任开展德育工作的方法
     长春市宽城区宋家小学
     善待生成 探寻教学真谛
     “基本活动经验”需要积累
     灵动课堂 让学习变得主动
     提升媒介素养 优化朗读训练
     合作:让语文课堂灵动起来
     浅谈学生口语表达与交际能力的培养
     以“导”为主 夯实写作基础——小学语文“习作”、“练习”教学之我见
     小学语文识字教学之我见

杂志社投稿须知
暂无
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