影视赏析论文最新范文10篇之第四篇：英美影视作品对学习英语方面的影响
摘要：英语作为一门世界性的语言， 已经成为当代大学生必修的一门课程。同时， 英语在日常交流以及大型活动中也发挥着越来越重要的作用。但当代很多大学生缺乏对英语学习的兴趣， 学习不够主动甚至对很多西方国家的文化一无所知。而英美影视作品作为一种文化传播的媒介， 在大学生学习英语的过程中占据着不可忽视的地位。
关键词：英美影视作品； 大学生； 英语学习；
世界全球化的发展、网络的进步、文明的传播等种种因素使英美影视作品不断的传入中国，影响着成千上万的人，特别是大学生这个群体。英语作为我国教育体系中必修的一门课程，它的影响力在中国甚至全世界逐步扩大。英美影视作品作为学习英语的一种方式，对大学生英语方面的学习产生了潜移默化的影响。
1 激发当代大学生对英语学习的兴趣
兴趣是最好的老师，学生在学习英语过程中对于英语感兴趣的程度会影响到他们学习英语的积极性和稳定性。英美影视作品的题材多样化，剧情类、动作类、喜剧类、文艺类、科幻类、悬疑类等给大学生观看影视作品提供了多种选择。英美影视作品不仅集声音、画面、文化交流于一体，而且在输入不同口音的英语的同时，产生及保留了影视作品中故事情节的画面感，通过了解不同于中国传统文化的一些西方文化，从而在某种程度上激发了大学生学习英语的兴趣，营造了一个良好的学习氛围。无论是剧情类、文艺类、喜剧类这种贴近生活的影视作品，还是科幻类、动作类这种存在某一领域专有名词和话题的影视作品，都在一定程度上展现了西方国家的日常生活、本土文化、风俗习惯以及社会现状，激发大学生对西方国家语言以及文化的好奇心。卢梭在他的著作《爱弥儿》中曾提道："好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力。"[1]英美影视作品作为一种文化传播的媒介，在网络如此发达的年代，给予了当代大学生一个学习英语的突破口。英美影视作品所存在的趣味性不同于传统教育体系中英语的教学方式，这一模式影响了学生们对于学习英语的兴趣，激发了他们对于西方世界以及英语的好奇心，从而达到有效的学习目的。
2 培养当代大学生的跨文化交际能力
语言是文化的载体。学习英语，不仅是为了学习语言本身，更是为了学习语言背后所蕴含的文化背景。全球化已经成为一种不可阻挡的时代潮流，而随之而来的是世界文化的多元化。英语虽为世界性的一种语言，但即使是英式英语与美式英语之间也存在着较大的差别。受国家的大体环境以及社会主流的影响，不同的国家有着不同的文化、言语风格、风俗等，影视作品中就能很好地体现这一点。世界文化的多元化以及各国家间思想的激荡与碰撞不断地要求当代大学生提高自我跨文化交际能力。即使有成千上万的大学生接受高等教育，但只有极小一部分人可以接触到全英文的教学环境，直接通过课堂和学校深入地了解西方国家的文化。在没有相应的环境以及没有机会与一些外国人接触的情况下，英美影视作品就成了我们学习西方文化、提升跨文化交际能力的一座桥梁。传统的教学模式使得学习英语还仅仅只是停留在学习语言本身，通过发音、词汇、语法来理解全文，但却没有深入了解文章的文化背景知识。在这种模式下，教师对英美文化以及背景的讲解显得略微死板以及笼统，存在学生只知其一，不知其二或者一段时间后就立刻遗忘的现象，学生无法彻底领悟，了解其中的来龙去脉，也无法激起学习的兴趣。影视作品可以称得上是一面镜子，对一个国家和民族的社会生活及文化进行了最直观、最生动的反映。[2]人类生活的方方面面均可以作为影视作品的取材之处，一些影视作品甚至还原了社会热点话题，映射出一些突出的社会问题，引发人们的深思。一个英语单词往往存在多个意思，在不同的句子中所表达的意思和词性往往都大不相同。而每个影视作品都存在相应的语境与情境，可以帮助学生更好的理解，明白东西方文化的差异，掌握地道的表达与文化背景，在有机会与外国人交流时，能更好地避免Chinglish的情况。了解本国文化的同时掌握他国文化能更好地与外国人交流，消除与他人之间的距离感，更加直接顺利地进行文化交流。
3 提高当代大学生学习英语的能力
语言的实用性即为我们学习语言的最终目的。英语的学习笼统来说就是听、说、读、写这四个方面，一个优秀的英语学习者对于这四个方面的学习缺一不可，甚至应该还要加上翻译这个方面。传统的教学模式往往存在枯燥无味的弊端，按部就班的学习音标、语法、词汇、句式。英音与美音混用、语法死记硬背、词汇永远只记得单词表第一个"abandon",阅读正确率高听力却很薄弱，这些情况在我们学习英语的过程中屡屡皆是。之所以说影视作品可以提高大学生学习英语的能力，是因为其一，在听力方面，长时间的英美影视作品的听力浸透可以不断磨炼自己的耳朵，提高对英文词汇反应的敏捷度。其二，在口语方面，影视作品中的题材一般都较为贴近生活与现实，台词本身的输出即为一种口语的表达。口语较为不正式，与书面化的写作在一定程度上存在较大的差异，往往一些俗语、俚语我们都能通过影视作品来学习，从而在口语表达中更加的地道流利。其三，在语法方面，中文和英文之间是存在较大差异的。英语重形合，汉语重意合。西方人注重理性和逻辑思维，而中国人注重悟性和辩证思维。只有不断地了解与体会西方语言的特点以及发现与中文之间的思维差异，才能更好地表达，减少因为语言表达习惯和思维差异所带来的影响。其四，在阅读和写作方面，因为电影中单词存在语境，所以更加利于学生们依靠语境去记忆词汇，使记忆单词成为一件有趣的事，并且将所学到的单词运用到阅读和写作中，这即为一种输出。通过英美影视作品的赏析输入英语知识点，再通过写作、口语等方式输出知识点，这会大大提高学生学习英语的效率。英美影视赏析对于学习英语的效果是较为缓慢的，需要长期的积累和巩固，但在提高学生英语学习能力这一方面的影响力是持久的。
4 树立当代大学生正确的价值观
当代大学生作为受过高等教育的一代青年，是社会的希望与国家的未来，身上肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。***总书记在纪念五四运动95周年之际去往北京大学与广大师生促膝谈心，发表了关于"青年要自觉践行社会主义核心价值观"的重要讲话。总书记将青年比喻为"标志时代的最灵敏的晴雨表",并指出"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向",这是对当代中国青年奋力担当起历史重任的激励。[3]随着各国文化的交流与碰撞，西方国家的一些风俗节日以及社会价值观不断的传入中国，影响着当代大学生。在一个社会中，既有正面的价值观，也有反面的价值观。影视作品需要经过重重审核，往往传递的是较为正面的价值观。进入大学后，复杂的学习和生活环境，面对纷繁的文化现象与价值观念，便主动或不自觉地汲取各种文化的汁液，但由于辨识能力的欠缺与思想觉悟的不足，又使得很多大学生对于不同价值观念的中西方文化现象产生困惑和苦恼。[4]很多影视作品也蕴含了相应的主题以及想要向社会传达的某种精神，这恰巧是当代大学生所可以从中学习的素材。但需要注意的是，近些年来，由于西方文化的不断入侵，导致了当代大学生对于中国传统文化的遗忘和丢失，使得中国传统文化没有收到应有的重视，甚至一些传统文化面临着不被传承的危机。在大学期间形成正确的价值观，并且养成形成良好价值观的习惯是十分重要的。
综上所述，英美影视赏析作为学习英语的一种方式，在激发大学生学习英语的兴趣，培养大学生跨文化交际能力，提高大学生学习英语的能力还是树立大学生正确的价值观等方面都有一定的促进作用。在传统的教学模式中，英美影视赏析有机会打破传统的英语教学方式，有助于教师将影视作品带进课堂，促进英语学习方法的多样化以及人性化，更有效合理地安排课堂，从而让学生们的英语学习达到轻松又高效的最佳效果。
参考文献
[1]卢梭。爱弥儿[M].北京：商务印书馆， 1978.
[2] 张玉鹏。英美影视作品与英美文化综述。学术杂志网， 2015.
[3] 胡敏。青年价值取向与社会价值取向[N].中国青年报， 2014-5-26.
[4]杨森。英语学习对大学生文化认同影响研究[D].山东师范大学， 2016.
