摘要：生命科学也就是生物学， 作为自然科学最重要的部分之一， 它有着至关重要的作用， 这种巨大的影响力当然离不开人了。医学正是人的生命科学的体现。从物种起源到遗传基因再到DNA, 胚胎等等， 都是能在医学上看到生命科学的影子。本文将从生命科学发展现状、医学的重要性来讨论生物学发展对医学的影响。
关键词：生命科学； 医学； 影响；
在人权的社会中， 人无疑扮演着举足轻重的角色， 人的存在促进着医学的发展， 而医学的发展更是离不开生命科学。虽然医学算是生命科学的一部分， 但是， 其具有自己独一无二的特色， 不是一门生物所能囊括的。医学是一个崭新的学科， 是多种学科相互交叉， 相互影响而发展建成的。在高中学习中已经初步涉及到了该类内容， 为提升高中教材的生活运用效果， 并为该行业发展提供助力， 本文结合我们高中学习的部分知识， 开展了自主探究， 以下是主要内容。
1 生命科学发展现状
生命科学就是生物学， 是自然科学， 是教育的方向， 是高中教学的主要内容， 必须成为教育目标， 让每一个高中生都明白， 了解什么是生命科学， 如何发展生命科学技术， 就高中生而言能做什么来帮助它的发展。生物如何影响环境， 又是如何相互影响的， 为什么会出现这样的生命现象， 是赋予我们高中生探索和发展的方向。而现今这门囊括了无数学科知识和人们智慧的结晶的学科正在蒸蒸日上。
"生物有哪些？种属纲目科， 细胞生物， 非细胞生物。生命是如何形成的， 由细胞构成， 细胞的结构又是什么？生命是如何遗传的？由什么来支持它的运作？如何知道生物的天敌， 如何克制一种生物？怎样发展生命科学？"这些我们高中就掌握和学习的内容， 其答案并不是靠一个人， 一个时间就解决出来的， 这些问题的发现， 解决， 耗费了几代人， 几十甚至几千年来解决。而生命科学的发展模式也逐渐从观察发现发展到实验发现， 验证。孟德尔就用了他的一生来证明了显隐性定律， 其他无数前仆后继的科学家都是生物发展的原动力。
2 医学的重要性
医学， 为人的生老病死， 为人的幸福奋斗在前线， 不可否认的是一直以来它为人们做出的巨大贡献。古医学不够系统， 全凭经验， 那些全是一条条鲜活的生命所带给我们的教训， 而医学用它来帮助更多鲜活的生命。如果没有医学， 世界可能甚至无法发展成一个村庄， 每天都是身边最亲近的人在离开人世；如果没有医学， 只能眼睁睁地看着挚爱因为小小的风寒日渐消瘦， 一日一日， 病人痛苦， 身边的人更是一刻也无法欢乐；如果没有医学， 简直难以想象自己会在什么样情况下突然离去。医学是人类发展的发动机， 没有它谈不上什么人类的发展。从名著和历史中作为高中生能够深刻体会到医学对于人的重要性。
3 生命科学发展影响医学
3.1 模式的转变
医学模式是人们进行治疗， 学习的重要方面。没有模式也无从学习， 治疗。我们高中现今的生物教学模式正是实验为主。在医学发展的前期， 用经验累积的医学模式很难进行流传， 所以一个医生的形成往往需要大几十年， 从孩童一直到耄耋之年。这样的模式导致医学的发展危在旦夕。但是， 生命科学的发展方式影响了医学， 从单纯的观察"望， 闻， 问"发展到"切， 治"的行动中来[2].
3.2 诊断的加强
通过微型的仪器对精密的人类身体结构进行精密的治疗， 这就是微创技术的起源。将高中的物理和生物知识进行整合， 生物传感器的发明， 助力微创的发展， 最大限度减少病人的伤口来医治最大的疾病， 生命科学发展的水平如此强大。而医学检验这个完全实验性的诊断手段更是医学的根本， 如何发现疾病全靠它。如何才能快速准确地检验出疾病？检验开始朝自动化发展， 与生物检验结合起来， 节省人工能力， 为更多的人诊断， 并且准确性也随着生物的特异性逐渐加强。
3.3 治疗的有效
现在作为高中生， 在学习理论的同时实验课也参与了考试， 让同学在实验中验证课上所学知识的准确性， 同时也可以探究新的知识。手术的发展离不开生命科学的实验发展， 一般先进行生物实验， 然后应用到人的身上。细胞的发现， 可培养性， 帮助人们进行伤口的修复， 而最后的发展， 细胞发展形成器官更是生命科学的重大发现。这些技术帮助人们更好地治疗， 痊愈。
4 结语
言而总之， 医学的进步离不开生物学发展的帮助， 无论从模式还是诊断到治疗， 都是在生命科学的巨大影响之下形成的， 这正说明了生命科学是医学的基础之一。通过本文的研究， 我们以高中知识结构角度总结了生命科学发展对医学影响的现状， 希望能够促进该行业的发展。本文的研究仍处于高中教材发散的初级内容范围内， 专业角度的精研内容有待今后探索学习。
参考文献
[1]黄国琼， 秦宇彤， 罗长坤。生命科学的发展对医学的影响[J].医学与哲学 （人文社会医学版） , 2011, 32 （02） :13~15, 30.
[2]肖亦朴。浅析生命科学发展对医学的影响[J].人人健康， 2015 （24） :250~251.
