学术堂首页 | 文献求助论文范文 | 论文题目 | 参考文献 | 开题报告 | 论文格式 | 摘要提纲 | 论文致谢 | 论文查重 | 论文答辩 | 论文发表 | 期刊杂志 | 论文写作 | 论文PPT
学术堂专业论文学习平台您当前的位置:学术堂 > 教育论文 > 继续教育论文

电大发展职业教育对教师的整体素质要求

来源:学术堂 作者:周老师
发布于:2015-05-19 共2196字
摘要

  随着社会市场经济体制的建立和完善,国家用人的机制和要求也在不断提高。 在这种发展形势下,电大发展职业教育对教师的整体素质要求也相应有所提高。 此外,还要转变教育者的教育观念,提升职业教育的质量,在有限的时间里不但要培养学生的专业能力,还要更好地为学生的职业生涯做准备,为学生奠定终生发展的基础。

  一、电大发展职业教育对教师观念的要求

  (一)改变职业教师的观念

  职业教育的价值就是对平时知识的实践和应用。 作为国家的教职人员其内心必须要有强烈的追求知识的欲望,且要具备良好的学习能力,因为只有用知识充实自己,用知识武装自己,不断提升自我的文化修养,才能在这充满竞争的社会中脱颖而出,得以继续发展。

  对于一个知识和能力两者兼备的人来说,他有一定的能力去获取更多的知识,因此对于新时期的职业教育的重点方向应该转向帮助学生自主学习,培养学生的思维能力,帮助学生获得更多的能力,让学生成为终身学习者,在学习中实现人生的目标和理想。

  ( 二 ) 职业教育体现出科学价值和人文价值

  探求真理是电大发展职业教育的重要内容之一,并始终秉持着培养科学精神、提高文化素养以及坚持实事求是的科学价值。 因此,在某种程度上一直影响着学生的思维方式,继而他们的生活方式还有生存方式都受到了科学价值观的熏陶,从而真正体现职业教育中的文化价值。 文化教育为自然科学和社会科学发展提供了前进的动力。 职业教育是中华文化传播的重要载体, 它给予人们正确的价值观,引导一种高尚的精神。 事实上,教育本就是追求真理的精神,尊重事实,还原事实。 此外,还要提高自我判断的精神,提高教师的教学能力。

  (三)增加教师的专业素质

  电大职业教育是教学心理体验的一种活动,让学生经历从认识自我到提高自我的这样一个过程,并在此过程中,慢慢形成优良的道德品质、强大的心理承受能力、严谨的做事态度、坚强的意志力等。同时,教师的专业素质必须提高,并提高洞察力。 而且,学生的观察力、注意力、记忆力、思维力与想象力都是教师培养学生的重点内容,可以确保良好心理素质的形成。 教师对学生综合素质的培养与提高,才能满足学生对知识的全面学习,培养和提高学生欣赏美、追求美和创造美的能力。

  二、电大发展职业教育对教师要求的提高

  (一)职业教育教师的探究能力

  现代知识的传播速度越来越快,教师的思想也要与时俱进,紧跟时代发展的脚步,而不能仅仅依靠之前粉笔和黑板来进行教学。 对于职业教学中,由于职业教育的特性,在对学生培养时候应该注重学生的综合能力,激发学生的积极性。 学生在学习的过程中主动探索问题,从而找到更好的解决办法,取代死板单一的记忆模式和单纯的理解教师传授的知识,成为学生学习的主要方式。 电大职业教学中,教师应该打破传统的教学模式,以提高学生自主学习和探究问题作为教学的目的,鼓励学生自主探究问题并解除疑问得出结论才是最终的目的。

  (二)职业教育教师的专业能力

  随着现代社会的飞速发展,社会对劳动者综合能力的要求不断提高。 因此,在进行职业教学的时候, 我们应该更多设计教学的内容,尽量熟悉教学课件,保证教学效率。 这时就需要看教师的教学能力。只要不断提高职业教师的能力,才能更好地对学生的学习能力进行培养。 从另一个角度来说,教师要多给学生独立思考的时间和空间,才能激发学生潜在的思维能力,并对教育知识的探索予以实际行动。 同时, 教师要传承古代伟大先人孔子的教育思想---因材施教, 要根据学生的学习基础,对每个学生的接收能力进行考察,再有针对性地培养他们的学习兴趣。 除此之外,通过新鲜有趣的内容教学来充分调动学生的积极性。特别是对于专业教师来说,应该要不拘内容,将新的教学理论融入到传授教学中。 只有这样,才能培养现代社会所需要的专业技术人员。 此外,站在职业教师的角度上看,应该注重学生实际技能的培养,要理论与实践相结合,对待实践练习需要有分析问题和解决问题的能力。更值得一提的是,教师要在把握连贯性和整体性的基础上, 将单项练习和综合练习相连,要对学生进行重点传授,又要培养学生良好的习惯和科学的工作方法。

  (三)职业教育教师的创新能力

  教师在课堂准备的时候,需要查阅大量的相关资料。 对于庞大的教学资源库,需要花费更多的时间,从而降低了教学效率。 在职业教学中,增强师生交流,调动学生的思维,对课堂教学起到了促进作用。当代生活以及社会发展都受到现代科技的影响,教师可以运用现代科技减少查阅资料所花费的时间,焦点集中在现实生活, 积极鼓励学生参加各种社会实践活动,在活动中去巩固和加强课堂上学的理论知识,将科学和实际生活紧密联系在一起。 职业教育是培养学生创造能力和解决问题能力,提高学生信息处理能力的过程。这也就需要教师能够提高创新能力,增强职业选择的灵活性。

  三、结束语

  对于职业教学中, 我们要重视教师的能力, 并培养学生的各种能力和开发学生的智力,同时还要根据教育事业健康稳定发展的需要,探索新形势下的职业教育规律,学习先进国家的管理经验, 努力提升自身的能力水平,从而跟上时代的步伐,真正做到与时俱进。

  参考文献:

  [1]刘海蓉。德国职业教育教师队伍建设与启示[J].天津电大学报,2012(1):53-55.

  [2]宋景东,张昊,时玉利。论和谐社会下的高校管理创新[J].东北电力大学学报,2009(3):20-23.

  [3]冯锦章。电大远程开放教育与高等职业教育融合创新发展的大实践[J].南京广播电视大学学报,2010(3):1-4.

相关标签:
  • 报警平台
  • 网络监察
  • 备案信息
  • 举报中心
  • 传播文明
  • 诚信网站