摘 要： 随着社会的发展,幼儿教育被越来越多的人所关注,幼儿教育也成为当下热门专业之一。人们的生活方式越来越便捷,电、天然气和各类交通工具广泛应用,虽然生活方式愈发便捷,但是也带来了诸多安全隐患,尤其是对幼儿而言。文章研究了幼儿园安全教育的现状、主要内容和具体措施。
关键词： 幼儿园; 安全教育; 现状; 内容; 措施;
一、 引言
幼儿的年龄小,活泼好动,对新事物的好奇心格外强烈,但是这个年龄段的孩子是非观尚未形成,对事物尚未形成正确认知,而且身体素质较弱,自我保护能力尚未形成,是安全事故高发的时期。幼儿缺乏安全意识,生活经验薄弱,导致近年来幼儿安全事件发生频率越来越高,幼儿安全教育成为幼儿教育的重点发展方向,是国家、社会和国家的重点关注对象。幼儿的安全是幼儿教育的基础,幼儿的身心健康更是幼儿教育的首要任务,如何确保幼儿的安全,培养幼儿的安全意识是幼儿园安全教育的重要任务。
二、 幼儿园安全教育
幼儿阶段,幼儿的身体尚在发育过程中,各个器官仍在发育中,身体素质和免疫力较弱,但是活泼好动,容易受到物理伤害和病毒侵害,而且生起病来容易反复,对幼儿的身体健康造成严重伤害。此外,幼儿对世界的认知不足,知识水平较低,辨别是非的能力较弱,导致幼儿极易出现拐骗事件,对幼儿的成长和整个家庭造成不可挽回的伤害。因此,幼儿安全教育是幼儿教育的重中之重,所有幼儿教育的前提都是保证幼儿的身心健康。幼儿园安全教育作为培养幼儿安全意识、提升幼儿自我保护能力的重要教学内容,是当下幼儿教育的重要内容。
(一)幼儿园安全教育现状
目前看来,虽然多数幼儿园十分重视幼儿的安全问题,但是由于幼儿教学的特殊性,导致幼儿园仍存在诸多教学隐患,对学生造成安全威胁。幼儿园安全教育的现状主要体现在以下四个方面。
第一,幼儿园基础设施建设存在安全隐患。
幼儿教育,是以开发学生的智力、帮助学生适应群体生活、奠定未来学习基础为教学目的。因此,在幼儿教学中,游戏和日常活动占有很大比例。在幼儿园中,基础游戏设施普遍存在,秋千、跷跷板、滑梯比比皆是,虽然在游戏设施的设计上充分考虑了安全性的问题,但是仍然存在由于年久失修、教师疏忽管理而导致的安全事故,对幼儿的安全造成隐患。
第二,幼儿园安全管理体系不够完善。
部分幼儿园安全体系和相关制度存在问题,相关制度不够完善,体系建设不够全面,导致幼儿安全的管理存在疏漏,在相关责任制度上不够明确细化,出现无人承担责任的现象。同时,部分幼儿园对幼儿的食品安全不够重视,相关制度存在严重缺失。食品安全是幼儿安全的重要部分,更是当下社会关注的热门问题,幼儿园在食材的选购、厨房卫生上一旦出现问题,将直接导致幼儿园的幼儿安全受到威胁。除此之外,幼儿园应当重视幼儿的上下学,避免陌生人出入校园、诱导幼儿,如果幼儿无人接送,应当及时与家长取得联系,严格审查陌生的接送人信息。
第三,幼儿园的建园资格审查不够严谨。
虽然国家相关制度法规明确规定幼儿园建园资格和相关建设的标准,但是仍然存在大量违规、不合法的幼儿园设施建设。部分幼儿园在建园时,为减少成本、贪图一时的利益,在工程建设过程中偷工减料,导致幼儿园的基础设施存在安全隐患,造成极其严重恶劣的后果。同时,相关部门在进行相关审查监督时,过于形式化,并未对幼儿园的设施建设和安全隐患进行一一排查,导致幼儿园中仍存在大量安全隐患。
第四,幼儿教育中存在诸多问题。
随着社会的发展,社会竞争力空前强大,家长对孩子的要求越来越高,幼儿接受教育的时间也越来越早。目前幼儿园教学中,多数家长更倾向于选择重视幼儿学习能力、技能培养的幼儿园,导致幼儿园教学的小学化越来越严重。幼儿园教学对幼儿学习能力、技能培养的重视程度加深,导致幼儿的安全教育时间减少,幼儿园教学对幼儿安全教育不够重视。除此之外,部分幼儿园虽然重视幼儿安全教育,但是由于幼儿的学习能力较弱,注意力不够集中,导致幼儿安全教育的教学形式单一,教学内容不够完善,不利于幼儿安全意识的培养。在幼儿园安全教育中,缺乏实际安全演练的教学,增加安全演练的机会,有利于幼儿真实感受安全隐患的危害,使幼儿正确认识安全教育的重要性和意义。
(二)幼儿园安全教育的主要内容
随着时代的进步,人们生活方式发生重大改变,但是生活中的安全隐患也大大增加。电、天然气、交通工具的广泛应用,对自我保护能力弱、事物认知不全面的幼儿而言,对幼儿的安全造成严重威胁。因此,幼儿园安全教育应当从以下几方面进行。
第一,交通安全教育。
交通安全不仅是幼儿教育的重要内容,更是全民安全教育的重点内容。目前,我国交通安全事故高发,幼儿的身体仍处于发育阶段,不够协调,在危险来临时的反应能力不足。如果学生不能掌握基本的交通规则,在日常出行时极易受到伤害,产生严重后果。因此,在幼儿教育中,教师应当注重对幼儿交通安全知识的讲解。例如,基本的红灯停,绿灯行;过马路走人行道;靠右行;坐车不可将头、手伸出窗外;掌握基本的交通标志等交通安全知识。
第二,室内安全教育。
在安全教育中,应当重视幼儿的室内安全教育。幼儿在室内的时间较长,而室内存在诸多的安全隐患,需要教师对幼儿进行详细的教学。电气是安全隐患最多、危害最大的安全问题,防触电、消防知识应当是室内安全教育的重点教学内容。在防触电方面,家长应当尽可能地隐藏家中的插座,防止幼儿在无意中触电。除此之外,幼儿需要掌握基本的触电知识,例如,不可将手指、铁丝等导电物质直接插入插座;不随意触碰电器、电线;发生触电事故时不直接拉触电者,及时断开电源用绝缘物体挑开电线。在消防方面,幼儿一般不会直接导致火灾,但是幼儿应当掌握火灾发生时的应急措施。在火灾发生时,如果可以逃离现场便及时离开火灾现场并且告知附近大人拨打119进行报警,如果来不及逃脱应当及时趴在地上使用湿毛巾捂住口鼻,防止吸入过多烟雾伤害身体。
第三,消防教育和户外安全教育。
消防教育中,除去理论知识的告知外,教师应当定期组织消防演练,在教师的引导下进行消防演练,将理论知识应用到实际中,增加幼儿的消防知识。同时,教师可以向幼儿讲解火灾成因,使幼儿及时防范火灾的发生,最大限度降低危害。除此之外,户外安全教育同样是重点教学内容。溺水和交通事故作为两大重要安全隐患,除交通知识外,幼儿同样需要掌握基本的防溺水知识。例如,切忌去河边玩耍和切忌进行憋气游戏等。
第四,食品安全教育。
食品安全作为当下社会重点关注话题,食品安全教育同样是幼儿教育的重要内容。幼儿的身体素质较弱,肠胃的耐受力较差,食品安全对于幼儿健康而言至关重要。因此,幼儿应当掌握基本的食品饮食安全知识,例如,不吃垃圾食品、腐烂有异味的食品;不吃未知来源的食物;不吃陌生人食品等。
三、 幼儿园安全教育主要措施
幼儿园安全教育是幼儿园教育中的重要教学内容,对于保护幼儿安全、培养幼儿安全意识具有重大意义。幼儿的年龄较小、身体素质较弱、对事物的认知尚且不足,导致幼儿的安全教育受到颇大限制,需要教师充分重视幼儿的安全教育,培养幼儿的安全意识,以多元化的方式进行安全教育,重视各项安全演练,加强幼儿的安全教育。
(一)培养幼儿安全意识
幼儿园安全教育,应当以培养幼儿的安全意识为主要目的。幼儿园安全教育中,教学内容颇多,教师在教学过程中,应当结合实际与教学的主要内容,增强幼儿学习的代入感,培养幼儿安全意识。同时定期进行实践演练,可以让幼儿直接地感受安全事故的威胁,体会到安全教育的重要性,树立安全意识。除此之外,教师可以结合实际案例,与幼儿共同探讨事故成因、防范措施以及应急措施,有利于幼儿自我保护能力的提升。
(二)家校联合共同教学
幼儿的年龄较小,且幼儿在家的时间相对较长,幼儿安全教育不仅需要幼儿园的重视,而且需要家长的足够重视,幼儿园应当连同家长共同进行幼儿安全教育。幼儿园可以通过定期举办家长会,在家长会上进行幼儿安全知识的普及,让家长深刻认识到幼儿安全的重要性,了解幼儿身边的安全隐患及具体的防范措施、应急措施,从根本上保证幼儿的安全。同时,幼儿园可以适当地举办相关教育讲座,向家长介绍在平时生活中培养幼儿安全意识的方式。除此之外,只有亲身经历才是印象最为深刻的,幼儿园与家长可以共同建立相关安全教育模型,尽可能真实地向幼儿展现安全隐患的危害性,让幼儿在真实的体验中体会安全知识的重要性,树立安全意识。此外,教师可以通过举办安全主题的板报书画比赛,让幼儿在动手过程中了解安全知识,树立安全意识。
(三)增加趣味性教学
幼儿的年龄较小,如果一味地教导安全知识,幼儿容易产生厌倦心理且学习效率、质量低下。因此,教师可以通过举办安全知识小竞赛的形式激发幼儿的学习热情,激励幼儿积极主动地了解安全知识。同时,教师在教学过程中,应当增加趣味性视频讲解的教学时间,安全教育视频中,以动画的形式展现身边的安全隐患、安全隐患的危害性及危险来临时的应急措施,幼儿在观看安全教育视频的过程中,能够较为直观地体会到安全教育的重要性,有利于幼儿安全意识的培养。在观看教育视频后,教师可以引导幼儿共同讨论观后感受,及时将情绪转化为知识,加强幼儿的印象,有利于培养幼儿的安全意识。
(四)联系实际
安全隐患来自生活中,幼儿园安全教育中,应当重视与实际的联系。在幼儿园的日常中,利用身边事物适时向幼儿传输安全意识,如在日常的手工游戏中,讲解剪刀的危害性;户外活动中,讲解在马路上奔跑打闹的危害性;在运动过程中,讲解肆意打闹的危害性;联系生活,在日常活动中根据身边情景事物及时地进行安全知识讲解。
四、 总结
总而言之,幼儿安全是幼儿园教育的前提和重中之重,幼儿安全教育的有效进行,需要教师充分重视幼儿的安全教育,结合生活实例学习安全知识,培养学生的安全意识。幼儿正处于身体发育的重要阶段,安全意识尚未形成,身体素质较弱,安全教育的有效进行,有利于培养学生的安全意识,保证幼儿的安全。
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